Рабочая Программа По Математике 2 Курс Спо' title='Рабочая Программа По Математике 2 Курс Спо' />Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе. Самостоятельная работа. Решение задач за курс основной школы. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной. Комментарии 2. Незаменима для преподавателей курса. Рабочая программа Информатика и ИКТ для специальности 111801. Рабочая программа дисциплины Математика 2 курс СПО в. Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего. Куличкова Алена Георгиевна, ГБОУ СПО Арчединский лесной колледж, 20 лет, 1 квалификационная категория. Рабочая программа. Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые. Курс лекций, посвященный знакомству со специфическим разделом. Рабочая Программа По Математике 2 Курс Спо' title='Рабочая Программа По Математике 2 Курс Спо' />Рабочая программа на тему Рабочая программа по математике 2 курс СПО специальность 1. Тобоев2. 7 августа 2. Утвержденаприказом директора Цивильского аграрно технологического техникума Минобразования Чувашии. ЕшмейкинаРабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 1. Механизация сельского хозяйства. Организация разработчик Цивильский аграрно технологический техникум Минобразования Чувашии. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по. Изучается на первом курсе. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и. Автор Селеменева Е. В. Область применения программы    Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы Сельское и рыбное хозяйство, 1. Механизация сельского хозяйства. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в Математический и общий естественнонаучный цикл. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь   решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать  значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы   основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности  основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики   основы интегрального и дифференциального исчисления. Программа подготовки специалиста среднего звена по специальности. ОПОП ГБОУ СПО МО Коломенский аграрный колледж по специальности СПО 35. Рабочая программа по дисциплине Математика 2 курс. Рабочая программа учебной дисциплины Математика 2 курс для. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен формировать ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных, за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 1. 0. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей. ПК 1. 1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ПК 1. 2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ПК 1. 3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. ПК 1. 4. Подготавливать уборочные машины. ПК 1. 5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. ПК 1. 6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. ПК 2. 1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. ПК 2. 2. Комплектовать машинно тракторный агрегат. ПК 2. 3. Проводить работы на машинно тракторном агрегате. ПК 2. 4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы. ПК 3. 1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов. ПК 3. 2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов. ПК 3. 3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов. ПК 3. 4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники. ПК 4. 1. Участвовать в  планировании основных показателей машинно тракторного парка сельскохозяйственного предприятия. ПК 4. 2. Планировать выполнение работ исполнителями. ПК 4. 3. Организовывать работу трудового коллектива. ПК 4. 4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. ПК 4. 5. Вести утвержденную учетно отчетную документацию. Количество часов на освоение программы дисциплины максимальной учебной нагрузки обучающегося 6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы. Объем часов. Максимальная учебная нагрузка всего6. Обязательная аудиторная учебная нагрузка всего 4. Самостоятельная работа обучающегося всего2. Выполнение вариативных упражнений и задач. Выполнение творческих работ. Промежуточная аттестация экзамен. Тематический план и содержание учебной дисциплины Математика. Наименование разделов и тем. Комплексные числа. Тема 1. 1. Комплексные числа. Содержание учебного материала. Математика в науке, экономике, информационных технологиях и практической  деятельности. Алгебраическая форма комплексного числа. Цели и задачи изучения математики на специальности  Механизация сельского хозяйства. Комплексные числа алгебраическая форма, комплексно сопряженные числа действия с комплексными числами. Выполнить упражнения. Основные правила дифференцирования. Правила нахождения производной сложной функции. Выполнить упражнения. Интегрирование по частям. Security Alarm System Gsm Alarm Инструкция На Русском. Метод подстановки формула интегрирования по частям. Выполнить упражнения. Вычисление площади плоской фигуры. Определенный интеграл формула Ньютона Лейбница свойства определенного интеграла. Криволинейная трапеция  формулы для вычисления площадей криволинейной трапеции. Выполнить упражнения. Решить уравнения. Операции над множествами. Множество, пустое множество, равные множества, подмножество, круги Эйлера. Объединение множеств, пересечение, разность, дополнение множества, декартово произведение множеств. Выполнить упражнения. Основные   понятия комбинаторики. Содержание учебного материала. Основные понятия комбинаторики. Треугольник Паскаля. Формула Ньютона. Размещения с повторениями и без повторений, перестановки, сочетания. Треугольник Паскаля, формула Ньютона. Выполнить упражнения. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Событие, достоверное и невозможное событие, случайное событие, классическое определение вероятности. Теоремы сложения, теорема умножения вероятностей независимых событий, теорема умножения вероятностей зависимых событий. Выполнить упражнения. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ3. Требования к минимальному материально техническому обеспечению                Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета, автоматизированного рабочего места преподавателя, набора математических таблиц. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы. Основные источники Богомолов, Н. В. Математика учеб. Богомолов, П. И. Самойленко Москва Дрофа, 2. Богомолов Н. Практические занятия по математике Учеб. Богомолов М. Высш. Башмаков  М. И. Задачник учебное пособие для образоват. Башмаков  М. И. Математика учебник для учреждений нач. ОбразованияМ. И. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных, за результат выполнения заданий.